隨著我國進(jìn)入人口老齡化加速階段，“十四五”規(guī)劃明確提出推行“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式，旨在將醫(yī)療資源與養(yǎng)老服務(wù)有機(jī)融合，提升老年群體的生活質(zhì)量。養(yǎng)老護(hù)理員緊缺成為制約這一政策落地的關(guān)鍵難題。本文將從養(yǎng)老護(hù)理員緊缺的成因、解決路徑及健康管理在其中的作用三個(gè)方面展開探討。
一、養(yǎng)老護(hù)理員緊缺的成因
養(yǎng)老護(hù)理員緊缺問題主要源于以下因素：社會(huì)認(rèn)知存在偏差，養(yǎng)老護(hù)理工作常被視為“低端”職業(yè)，導(dǎo)致從業(yè)意愿低；職業(yè)培訓(xùn)體系不完善，專業(yè)人才供給不足；工作強(qiáng)度大、薪酬待遇偏低，人才流失嚴(yán)重；人口老齡化速度加快，養(yǎng)老服務(wù)需求激增，供需矛盾日益突出。
二、破解養(yǎng)老護(hù)理員緊缺難題的路徑
要有效緩解養(yǎng)老護(hù)理員緊缺問題，需多措并舉：
- 提升職業(yè)吸引力：政府應(yīng)加大政策支持，提高養(yǎng)老護(hù)理員的薪酬待遇和社會(huì)地位，完善職業(yè)晉升通道，吸引更多人才加入。
- 加強(qiáng)教育培訓(xùn)：依托職業(yè)院校和社會(huì)機(jī)構(gòu)，建立系統(tǒng)的養(yǎng)老護(hù)理培訓(xùn)體系，推廣“學(xué)歷教育+職業(yè)技能”雙軌模式，培養(yǎng)專業(yè)化、復(fù)合型人才。
- 推動(dòng)科技賦能：引入智能護(hù)理設(shè)備、遠(yuǎn)程醫(yī)療等技術(shù)，減輕人工負(fù)擔(dān)，同時(shí)通過數(shù)字化平臺(tái)優(yōu)化人力資源配置。
- 鼓勵(lì)社會(huì)參與：支持社會(huì)組織、企業(yè)和志愿者參與養(yǎng)老服務(wù)，形成多元供給格局。
三、健康管理在醫(yī)養(yǎng)結(jié)合中的關(guān)鍵作用
健康管理是醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的核心內(nèi)容，其作用體現(xiàn)在：
- 預(yù)防為主：通過定期健康評估、慢性病管理等方式，降低老年人疾病風(fēng)險(xiǎn)，減少對護(hù)理的依賴。
- 整合資源：健康管理可促進(jìn)醫(yī)療、康復(fù)、心理服務(wù)與養(yǎng)老服務(wù)的銜接，提升服務(wù)效率。
- 賦能護(hù)理員：健康管理知識(shí)培訓(xùn)可提升護(hù)理員的專業(yè)能力，使其能更好地應(yīng)對老年人多樣化的健康需求。
破解養(yǎng)老護(hù)理員緊缺難題需要政府、社會(huì)和市場協(xié)同發(fā)力，同時(shí)強(qiáng)化健康管理在醫(yī)養(yǎng)結(jié)合中的支撐作用。只有通過系統(tǒng)性改革，才能實(shí)現(xiàn)“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)”的美好愿景，助力“十四五”規(guī)劃目標(biāo)順利達(dá)成。
